"Я и моё здоровье"

По утрам ты закаляйся,
Водой холодной обливайся.
Будешь ты всегда здоров
Тут не нужно лишних слов.

Мы беседовали с детьми на тему: "Что такое здоровье" и что нужно делать для того, чтобы быть здоровым. Ответы детей были интересными, каждый хотел высказаться. Затем свои мысли они изобразили в схеме.

Утро в детском саду начинается с утренней гимнастики.

В дидактических играх "Узнай по описанию", "Назови, что у человека по два", "Назови предметы личной гигиены" и др. дети закрепляли знания о частях тела,  о предметах личной гигиены. Дети учились составлять описательные рассказы и отгадывать загадки. 

Также дети рассматривали картинки, иллюстрации с изображением разных видов спорта. Говорили о том, как важно соблюдать режим дня и правильно питаться. 

В игре КВН  участвовали две команды: "Айболит" и "Мойдодыр". Девочки и мальчики представляли свои команды.

Если кто - то нездоров,                              Мойте шею, руки с мылом,
Не зовите докторов.                                    Трите щёки, нос до дыр, 
Всех излечит и исцелит                             И похвалит непременно
Команда наша -  "Айболит"!                    Вас за это - Мойдодыр!

На разминке команды отвечали на вопросы, выполняли задания - заморочки, участвовали в викторине "Доскажи словечко" и составляли меню для спортсменов. Ответы детей были интересными, достаточно полными. Команда девочек одержала победу. Сами мальчики отметили: "Девочки были дружными, помогали друг другу".

Также дети выполняли аппликацию на тему: "Спортсмен в действии".

"Домашние животные"

На этой неделе мы с ребятами беседовали о домашних животных, почему их так прозвали, что они дают людям, зачем? Рассматривали картинки, обсуждали как называется семья, части тела, чем питаются и как?  Играли в дидактические игры: "Назови детёныша", "Назови маму детёныша", "Съедобное - несъедобное". Рисовали любимое животное, делали аппликацию - "Барашка" и складывали оригами - "Котика и собачку". 

У нас в группе появилась волшебная шкатулка, в которую дети складывают фишки и медальки, которые получают за свои достижения в знаниях, труд, хорошие поступки.

"Зоопарк"

Мы  осенним тёплым днём

В зоопарк гулять идём.

Посмотреть хотим скорей

Мы на всяческих зверей.

В понедельник в группу пришла "телеграмма" от работников зоопарка. В которой говорилось, что накануне ветер снёс крыши с вольеров, в которых находились звери. И звери разбежались. В письме работники зоопарка просили детей помочь собрать зверей в вольеры.

 

Всю неделю дети были увлечены строительством зоопарка. Обсуждали  какие звери там будут жить, каких зверей можно поместить рядом, а каких нельзя, что установить в вольерах, чтобы зверям было удобно.

  В группе работала ветеринарная клиника. Дети проявляли чувство любви к животным, желание ухаживать, заботиться о них.

 С детьми вспомнили о профессиях людей, которые ухаживают за животными, заботятся о них. Читали детям книги о зверях, живущих в разных климатических зонах, показывали представления.

Также дети рисовали, лепили животных.

"Наша страна-Россия!!!"

"Россия" 

Здесь тёплое поле наполнено рожью,

Здесь плещутся зори в ладонях лугов.

Сюда златокрылые ангелы Божьи

По лучикам света сошли с облаков.

И землю водою святой оросили,

И синий простор осенили крестом.

И нет у нас Родины, кроме России –

Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.

(П. Синявский )

На этой неделе мы с ребятами расширяли и закрепляли знания о своей стране – России и городе, закрепляли знания о государственных символах России, воспитывали чувство любви к своей Родине – России, расширяли представления о природе России, воспитывали в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.

Рисовали и делали аппликацию на тему: "Мой город", "Моя столица"

А в конце недели провели викторину с командами на тему: "Родной свой край люби и знай"

А это на викторине командиры команд складывают из деталей герб России и Москвы.