"Наша жизнь в группе"

"По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки". (Гусь)

Каждому ребёнку хотелось поиграть в игру "Собери из частей". Учились называть обобщающее слово "домашние птицы".

 "И я смогу"

 "У меня тоже получилось!"

 "Я своей дочке хочу купить ткань на платье"

Мы играли в сюжетно - ролевую игру:"Магазин одежды", "Магазин Обуви". Каждому ребёнку хотелось  "поработать" продавцом.

Мы участвовали в конкурсе "Собери макулатуру - сбереги дерево!" Заняли 1 место! Спасибо родителям!








Дети узнали, что одежду шьют из ткани, а ткани бывают разные. 

Уважаемые родители! Мы рады снова встрече с Вами на нашем блоге!

"День открытых дверей"

18 мая занятие по познавательному развитию на тему: "Знакомство с профессиями".

 

 


 

19 мая занятие по физическому развитию на тему: "Папа, мама и я - спортивная семья".

 

"Мир природы. Насекомые"

.  На этой неделе мы говорили о насекомых.

 Неделя была полна встреч и неожиданностей. В понедельник  мы повстречались с муравьём Кузей.Знают все: у муравья

Очень дружная семья.
Летом дружно строят дом,
А зимой спят дружно в нём.

Играли с детьми в игру "Лото" Читали рассказы В. Бианки "Приключения муравья", "Как муравей домой спешил". Дети узнали много интересного о жизни муравьёв. Как называется дом у муравьёв, когда и зачем они закрывают вход в него. Муравей - трудяга, он может переносить объём груза больше, чем весит сам.
 Во вторник мы встречались с бабочкой. Мы её назвали Лили. Это была капустница.
"Бабочка - красавица,
Очень мне уж нравится
Платьице твоё!
Ты ж такая недотрога!
Мама говорила мне строго:
 "Пусть летит она, не трогай
Крылышки её!"

Дети узнали, что в природе существует много разных бабочек. Они отличаются по окраске
крыльев. Названия бабочек соответствуют окраске. У капустницы белого цвета крылья,  у лимонницы - жёлтого, а  у голубянки - голубого цвета крылья. Дети внимательно рассматривали картинки, отмечая красоту бабочек и  старались запомнить названия Павлиний глаз, Адмирал. Потом мы играли в игру "Найди по описанию", учились играть в игру "Лото".

Предложили детям раскрасить изображения бабочек. Продолжаем учиться закрашивать слитными линиями, не выходя за контур. Играли в игру  "Узнай по окраске". Выполняли упражнение "Соедини точки и узнай, во что превратится гусеница". Об этом подробно написала Ирина Гурина в своей книжке "Как появляется бабочка". Эту книжку дети постоянно смотрели. И решили наклеить гусеничку. Дети узнали, что каждая бабочка сначала была гусеницей.
 

 В среду мы встречались с пчёлкой Маей. Дети узнали, что пчёлы живут в улье, они садятся на цветы,собирают нектар и уносят его в свой дом. 
Отгадывали загадки:
 "Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком - 
Он поделится медком". 
Играли в игру "Летает - не летает". 

Затем произошла встреча с жуками. 
 "Жук жужжит весь день подряд.
Утром, вечером и днём,
 Все ему твердят:
От тебя жужжит весь  дом!
А жуку жужжать не лень,
Он так развлекается,,
И жужжит  он целый день,
И не заикается"

 "А у божьей, у коровки

Крылья - пёстрые обновки.
На спине у модных крошек
Видим чёрные горошки".

Играли в игру "Четвёртый лишний"

 Прочитали детям произведение К. Чуковского "Муха - цокотуха", поговорили по содержанию.
 С детьми мы учились различать насекомых по внешнему виду, способу передвижения. Говорили о том, что насекомые умеют маскироваться.