"С праздником!"

Уважаемые папы и дедушки наших воспитанников!

С Днём Защитника Отечества Вас поздравляем!
В этот славный, особенный день
Мы  желаем здоровья Вам и вашим детям, 
Добра и семейного благополучия!

                                                   

Мы смотрели и слушали про наших отважных защитников!









Папу поздравляю 
С праздником мужским:  
В юности ,я знаю ,
В армии служил.
Значит тоже воин ,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
Для меня ты -главный!
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной 
Маленькая часть!
Вот такие подарки мы приготовили нашим славным папам!

Мой самый первый защитник,мой заступник,моя опора-это мой Папа!
Мы гордимся нашими- Папами!

 Мы нашим папам хотим пожелать:
 Пусть все сбываются желания,
 Здоровье будет словно -сталь!

Мы тоже маленькие -Защитники!

"Масленица"

 "Представление начинается! Все сюда!
Все сюда приглашаются!
Стой, прохожий! Остановись! На наш праздник подивись!
Будем песни распевать, будем зиму провожать!
На печи вы не сидите, все на праздник приходите!
Собирайся народ - Масленица к нам идёт!

Весь праздник детей веселил Скоморох. Дети так развеселились, что разбудили медведя. 

 "Давайте дружно поиграем, да Медведя погоняем!"

Потом дети играли в игру "Догони варежку", "Весёлый бубен".  В гости к ребятишкам приходила Баба - Яга. Сегодня она не мешала, а помогала ребятишкам провожать зимушку - зиму и  встречать весну. А весна пришла нарядная да не с пустыми руками, а с угощениями.
 "А вот вам и угощение,

Всем на объедение".

Дети с удовольствием уплетали блины.

"Юные исследователи"

Нет более пытливых  исследователей, чем дети. Им  всё интересно! 
На прогулке мы наблюдали за падающими снежинками. "Какие они красивые!!!", - отмечали  ребятишки. 

 "С неба звёзды падают,
 Лягут на поля.
Пусть под ними скроется,
Чёрная земля.
Много - много звёздочек
Тонких, как стекло;
Звёздочки холодные,
А земле тепло!"
Тут же посыпались вопросы: Откуда падают снежинки? Почему их так много? Мы решили посчитать, сколько лучиков у снежинки?

Потом решили посчитать: "У кого больше снежинок на ладошке?" Не успели досчитать, как они исчезли. На вопрос: "Куда исчезли снежинки?", дети сразу заметили, что они растаяли. А самые догадливые объяснили: "Руки тёплые, поэтому снежинки быстро растаяли".
На следующий день во время прогулки решили измерить глубину снега в разных местах участка - на дорожке, на газоне.

 "Один дом готов. Он получился!"



 Занесли снег в ведёрке в группу. Снег белый - белый, чистый. Решили узнать:
- Что произойдёт со снегом в помещении?
- Как быстро растает снег?

Пока спали, снег растаял. "Вода - то грязная, с песчинками и грязью", отметили дети.





В группе провели эксперименты с водой.

-Какая вода?
- Имеет ли она цвет и запах?
- Имеет ли вода форму?
- Что случится, если в воду насыпать песок?
- А если воду закрасить краской? Что тогда получится?
Юные исследователи наблюдали, сравнивали, а потом все вместе сделали вывод: вода прозрачная, не имеет запаха, формы.  Если воду нагревать, тогда она будет тёплой, потом горячей. 
Проделали опыт: налили в стаканчик воду и вынесли на улицу. На следующий день посмотрели, что же произошло? "Вода замёрзла,"- отметили дети.

Конец зимы. Посадили луковицы. Одни луковицы поставили в банку с водой, а другие в землю. Стали наблюдать.

"Транспорт"

На прошлой неделе мы говорили о транспорте. Дети узнали, что существует наземный, подземный, воздушный и водный транспорт. Дети учились называть разные виды транспорта, группировать их.

На прогулках не раз наблюдали за машиной, на которой привозят продукты на кухню детского  сада, за автомобилями, которые подъезжают к подъездам близлежащего дома. 
В гости к детям приходил Светофорыч, который помогал детям разбираться в правилах дорожного движения.

 Важно, чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения!
- Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом! Выходя на проезжую часть дороги прекратите, разговаривать - ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
- Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход".
- Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми.
- Не выходите с ребёнком из - за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги.

"В гостях у сказки"

Есть в группе уголок, где в течении дня  постоянно находятся дети. Он будто - то бы притягивает малышей. И это объяснимо. Ведь здесь живут... сказки. И каждому ребёнку хочется быть волшебником, превратиться в принцессу или  в королеву, в лисичку или в бабочку.  

Дети у нас любят играть в сказки, любят наряжаться.

Много сказок есть на свете, 

Сказки эти любят дети,

А вот как они их знают,

Мы сейчас узнаем.

Игра называется "Разложи сказку по порядку." Дети не только вспомнили сказки, но учились придумать свою сказку, придумать свой конец сказки.

Дети побывали в путешествии по сказкам: угадывали сказку по иллюстрациям, по картинке, по отрывку, называли героев сказок, угадав загадку из шкатулки, присланной Феей. 

 

 "В сказочке герой живёт:
Он не ёжик и не кот,
 Он  от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился , побежал,На язык к лисе попал!
Кто это?




Д/И "Собери сказку"

Дети учились работать вместе, сообща в коллективной работе по аппликации.



 "Всем известно на Руси,
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же эти
Маленькие дети?"

Дети вместе со своими родителями подготовили рисунки для выставки по своей любимой сказке. 

 

Ходят сказочки по свету,
Чтобы их читали детям,
В сказках чтоб добру учились,
И как в доброй сказке жили.