Рекомендации родителям по теме недели


  "Досуг с ребенком на природе"
                                                                            Я нашел себе любимое дело:
                                                                                     искать и открывать в природе
                                                                   прекрасные стороны души человеческой.
                                                                                                                             М.Пришвин

     Какую же роль в организации досуга детей может сыграть окружающая нас природа с ее удивительными разнообразными явлениями,    неисчерпаемыми возможностями познания и воспитания ребенка.
     В.А.Сухомлинский говорил: »Глубоко ошибаются считающие ,что если детей окружает природа, то уже в самом этом факте кроется могучий стимул  умственного развития. В природе нет никакой магической силы ,влияющей на разум , чувства и волю. Природа становится могучим источником воспитания лишь тогда , когда человек познает ее , проникает мыслью в причинно-следственные связи».
       Так пусть же природа будет нашей союзницей в воспитании детей. Давайте чаще отправляться вместе с ребенком на природу. Такие прогулки сближают родителей со своими детьми, помогают установить дружеские отношения на основе взаимопонимания. Во время прогулок мы имеем большие возможности воспитательного воздействия на ребенка, а также развиваем его ум ,тренируем внимание, память. Нам лишь надо научиться заполнять прогулки определенным содержанием, добиваясь, чтобы каждая из них стала праздником для ребенка и наполняла его душу радостью.
       Важно ,чтобы прогулки с детьми на природе были постоянными и желанными для ребенка. Ведь можно вечером , удобно расположившись в кресле , смотреть телевизор. А можно , отбросив на время все свои дела и заботы ,взять за руку своего малыша и пойти с ним на природу . Задумайтесь ,сколько всего интересного можно показать ребенку на высоком темном небе с огромным количеством звезд и созвездий .И здесь будет присутствовать все: и задушевная  беседа , и откровенный разговор. А сколько положительных эмоций получит ребенок во время такой вечерней прогулки , во время общения с близким ему человеком . А как  полезны для здоровья такие прогулки перед сном.
Интересное в природе происходит каждый день. Нам лишь надо это уметь видеть самим и показывать это ребенку. Мы должны поддерживать у детей познавательный интерес к происходящему в природе. Нет такого периода у природы , когда ребенку нечего было бы показать. Каждое время года по – своему прекрасно и очаровательно и имеет большой запас разнообразных природных  явлений , которые интересны для наблюдений с детьми .Совершая прогулки , следует помнить, что в природе нет полезного и вредного .Все  в природе взаимосвязано .Уничтожение одного вида влечет за собой гибель другого. Об этом мы должны помнить всегда , совершая прогулки с ребенком , и правильно относиться ко всем живым объектам.
Например, часто бытуют разговоры о том ,что лягушки отвратительные , холодные , мокрые , лупоглазые. И было бы ,наверное ,значительно легче выбирать себе друзей , опираясь лишь на внешность , если бы красивая внешность всегда  гармонировала бы с внутренней красотой. Каждый живой организм самобытен ,интересен. Каждый вправе рассчитывать на доброе отношение к себе человека –человека разумного. Будь то тритон или лягушка.
С  наступлением теплых дней нас сильно  тянет за город , на природу . И это очень хорошо ,когда там рядом с нами наши дети. И как  замечательно  ,когда организуются загородные поездки всей семьей. Заготавливаются  продукты, собирается рюкзак, берутся мячи , ракетки и т.д.
Поход свой в природу желательно начинать с приветствия не только друзей, с которыми  там встречаешься , но при этом важно поздороваться и с деревьями , кустами ,птицами ,насекомыми. «Здравствуй , природа родная , мы пришли в гости к тебе !» Да ,мы пришли к тебе в гости ,мы – гости твои ,природа ,поэтому и вести должны себя соответствующим образом : как доброжелательные люди , не забывая при этом ,что наше поведение в природе –эталон поведения для ребенка.
Обычно ,приехав на пикник ,родители капитально обосновываются на месте , с которого их  не сдвинешь. А маленьких исследователей всегда манит даль.  Здесь он видит перед  собой новое  и доселе ему не известное. Он  изумляется открывшимся ему  тайнам природы , которые впоследствии  могут стать могучим толчком  для развития ребенка.
Да ,дети –неутомимые исследователи . Поняв закономерность ,они сразу же начинают искать новые подтверждения своих выводов. И здесь они не всегда могут обойтись без помощи  взрослого .Вопрос: а как ее оказать? По возможности так , чтобы маленький исследователь большую часть поиска сделал сам . Часто бывает достаточно показать ребенку место поиска , например ,лужу и  понаблюдать там осторожно за водомерками.
Многие дети любят рисовать с натуры. Это хорошо делать непосредственно на природе ,приспособив для  этого фанерку и присев на пеньке. Карандаши при этом можно разместить в кармане курточки. Рисовать  можно и по памяти дома , отражая в рисунке свои впечатления о проведенной прогулке.
                Как хорошо на природе прочитать подходящие к месту  стихотворные строки! А также вспомнить ранее прочитанные  сказки  о жизни животных , насекомых , растений ,птиц ,поискать их тут же на полянке и понаблюдать за ними.
Уместно загадать детям загадки о природных явлениях. Подумайте , сколько положительных эмоций получит ребенок ,найдя живую отгадку.
Можно также вспомнить пословицы , поговорки ,приметы ,которые ранее учили  с ребенком и которые оказывают большое  влияние на развитие личности  дошкольника.
А сколько замечательных песен о природе имеем мы в своем репертуаре ! И как хорошо ,собравшись все вместе , негромко их спеть. Такие минуты общения необходимы как взрослым , так и детям и  надолго остаются в памяти .
С ребенком можно организовать дидактическую игру ,в ходе которой  закрепить имеющиеся у ребенка знания , например ,»Найди дерево по описанию», «С какого дерева лист», «Что где растет » и т. д.
Бережное отношение к богатствам родной природы надо воспитывать с раннего детства , и на это нельзя жалеть своего труда .Только в том случае , если сами родители бережно относятся  к природе , можно  требовать и от детей того же , терпеливо обучая их азбуке поведения на природе с детства.
И невдомек иным взрослым , как развращают и ранят души детей  картины , которые запечатлевают следы варварского поведения на лоне  природы , которые превращают лесные поляны ,полные тайн и чудес ,в полумертвый пейзаж.
Помните , что для понимания  природы недостаточно только одних знаний . Здесь требуется еще одно особое чувство –чувство природы . Только вкладывая свою душу ,можно научить  детей уважать ее и заботиться о ней.
Природа Вас ждет , она Вам рада !


Добро пожаловать в младшую группу: "Непоседы"

Тема недели: "Здравствуй, детский сад" 
(с 1-9 сентября)

Рекомендуем родителям:
- показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения ребёнка, пополняя активный запас детей новыми словами;
- комментировать свои действия во время выполнения домашней работы и поощрять детей помогать взрослым и повторять их действия и речевые комментарии;
- привлекать детей к выполнению посильных поручений дома;
- стихи о лете для чтения и заучивания с детьми.
Тема недели: "Мой любимый город" 
(с 12-16 сентября)

Рекомендуем родителям:
- поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе;
- поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;
- оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»;
- нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»;

- привлекать к оказанию посильной помощи дома.

Тема недели: "Осенины. Овощи. Фрукты" 
(с 19-30 сентября)
Рекомендуем родителям:
- прогулки на огород, в сад;
- изготовление поделок из овощей и фруктов;
- закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);
- загадывание простейших загадок об овощах, фруктах;
- привлекать детей к посильному труду на даче;
- рассматривание садовых инструментов;
- рассматривание овощей и фруктов;
- составление кулинарной книги семьи: «Книга витаминных рецептов»;
- участие в выставке: " Дары осени";
- рисование любимого овоща (фрукта).


Тема недели: "Осенины. Деревья осенью" 
(с 3-7 октября)
Рекомендуем родителям:
- погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава, ветер);
- принять участие в фотовыставке «Я люблю осень»;
- собрать природный материал, опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки;
- рассматривание книг, иллюстраций об осени;
- поговорить с ребенком о том,  что  интересного он видел на улице;

-  привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.

Тема недели: "Домашние птицы" 
(с 10-14 октября)
Рекомендуем родителям:
  • рассмотреть иллюстрации с изображением домашних птиц;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних птиц;
  • понаблюдать за птицами, экскурсия в городской зоопарк,
  • формирование элементарных представлений о правильных способах вза­имодействия  с птицами: наблюдать за ними, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить только с разрешения взрослых;
  • понаблюдать за питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • обсудить с детьми, что дают людям домашние птицы;
  • почитать детям: стих-е В.Берестова «Курица с цыплятами», сказки «Курочка Ряба», «Кот, петух и лиса», рассказ М. Зощенко «Умная птичка»


Тема недели: "Перелетные птицы" 
(с 17-21 октября)
Рекомендуем родителям:
                    - Понаблюдать за отлетом птиц  на юг;
               - Рассмотреть серии картин «Птицы»;
               - Понаблюдать за гнездами птиц;
               Бианки В. «Синичкин календарь», «Лесные домишки», «Грачи»,
И. Соколов – Микитов «Улетают журавли»,

       Д.Н. Мамин – Сибиряк «Серая шейка»

Тема недели: "Зимующие птицы" 
(с 24-28 октября)
Рекомендуем родителям:
- понаблюдать за птицами во время прогулки и покормить их;          - поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи название птиц в форме единственного и множественного числа);
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;
- почитать с ребенком дома сказки о птицах, помочь ребенку понять смысл сказки.  
- почитать: нен. сказку «Кукушка».

Тема недели: "Мы - друзья, подруги" 
(с 31 октября -3 ноября)
Рекомендуем родителям:
                   - почитать рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», 
- стихотворение В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», беседа по прочитанному;
           - прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры:
с бегом:   «Птички и птенчики»,
с прыжками:  «По ровненькой дорожке»,
с подлезаньем и лазаньем:  «Haceдкa и цыплята».




Тема недели: "Зоопарк" 
(с 7 ноября - 11 ноября)
Рекомендуем родителям:
      - Учить название  животных наших лесов, животных Севера, животных жарких стран,
название частей тела животных,
детенышей животных,
места обитания диких животных в природе.
 -  Экскурсия в зоопарк, в краеведческий музей;
-   Рассматривание  животных на предметных картинках, на иллюстрациях в книгах;
 -   Наблюдение  за белочкой в парке.
Почитать:
 -  Пришвин М. «Еж»;
 -  Чарушин Е. «Лиса», «Белка», «Медвежонок», «Волчишко», «Заяц»;
 -  Чуковский К. «Айболит», «Путаница»;
 -  В. Бианки «Купание медвежат», «Еж»;
 -  Б. Житков «Про слона», «Как слон спас хозяина от тигра».

Тема недели: "Домашние животные" 
(с 14 ноября - 18 ноября)
Рекомендуем родителям:
  •      рассмотреть иллюстрации с изображением домашних животных;
  •       рассмотреть игрушки, изображающие домашних  животных;
  •       понаблюдать за питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  •       рассмотреть с детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных  (носки, варежки, шарфики),  отметить, что они мягкие, теплые, пушистые;
  • Почитать:
  •      Толстой Л. «Котенок»,  «Пожарные собаки»;
  •      Пришвин М. «Как поссорились кошка с собакой»;
  •      Маршак С. «Сказка о глупом мышонке»;
  •      К. Паустовский «Кот – ворюга»;
  •      С. Маршак «Кошкин дом»4
  •      Чарушин Е. «Корова», «Коза», «Баран», «Кролик», «Свинья», «Как маленькая лошадка зверей катала».


Тема недели: "Я и мое здоровье" 
(с 21 ноября - 25 ноября)
Рекомендуем родителям:
  •   закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;
  •   проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;
  •  изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»
  •  привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
  • Почитать:
  •           почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;
  •          прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.


 Тема недели: "Зимушка - зима" 



(с 28 ноября - 02 декабря)
Рекомендуем родителям:
  •   найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
  •               выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».
  •               совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.
  •               изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.

Тема недели: "Одежда, обувь" 



(с 05 декабря - 09 декабря)
Рекомендуем родителям:


  • Сходить с детьми на экскурсии в магазин, в ателье;
  • Познакомить с разнообразными видами тканей и другими материалами, профессиями людей;
  • Понаблюдать за сезонными изменениями в природе;

Почитать:

  •  Александрова З. «Сарафанчик»;
  • Ушинский К. «Как рубашка в поле выросла»;
  • Михалков «Заяц – портной»Н. Носов «Заплатка»;
  • Заходер Б. «Сапожник»;
  • Г. Снегирев «Верблюжья варежка».
Тема недели: "Животные Урала зимой" 



(с 12 декабря - 16 декабря)
Рекомендуем родителям:


  • понаблюдать за способом перенесения зимних условий животными;
  •    посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;
  •   поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);
  •  привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;
  •       почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.


Тема недели: "Новый год у ворот" 



(с 19 декабря - 30 декабря)
Рекомендуем родителям:


  • подготовить украшение для группы к празднику;
  • понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе;
  • рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.);
  • выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»;
  • подготовить новогодний костюм для ребенка;
  • рассказать о Деде Морозе, Снегурочке;
  • посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры;
  • прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;
  • совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира;
  • пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями.
Тема недели: "В гостях у сказки" 



(с 09 - 13 января)
Рекомендуем родителям:

- посетить с ребенком представление любого детского театра;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

- поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;

- рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);
-нарисовать с ребенком полюбившихся героев;
- совместно с ребенком подобрать материал к выставке «Моя любимая сказка».

Тема недели: "Мебель для куклы Кати" 
(с 16 - 20 января)
Рекомендуем родителям:
 - Обсудить названия распространенных предметов мебели, их назначение;
- Поговорить о материале для изготовления мебели, место изготовления и продажи;
            - Обсудить части мебели и ее детали; 
- Сходить в магазин «Мебель»
- Рассмотреть иллюстрации, фото мебели;
- Рассмотреть  кукольную мебель.

 Тема недели: "Посуда" 
(с 23 - 27 января)
Рекомендуем родителям:
- Рассматривание посуды, определение назначения и классификация;
- Знакомство с материалом, из которого изготовлена посуда;
- Экскурсия в  хозяйственный магазин, где продается посуда.

Тема недели: "Транспорт" 
(с 30 января - 03 февраля)
Рекомендуем родителям:
-    прогулки по городу в ходе, которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правилах поведения в транспорте, на улице;
-  чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто - «Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»;
-  учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге;
-    обсудить с детьми, какие существуют виды транспорта, их названия, назначение разных видов транспорта, названия частей разных транспортных средств;
-говорить о профессиях людей, которые работают на транспорте;
              Почитайте с детьми:
-    Винокуров И. «Самолет летит»;
-    Житков Б. «Железная дорога»;
-    Ильин М., Сегал Е. «Машины на нашей улице»;
-    Калинина И. «Как ребята переходили улицу»;
-    Сахарнов С. «Самый лучший пароход».
Тема недели: "Маленькие исследователи " 
(с 06 - 10 февраля)
Рекомендуем родителям:
- Выяснить с ребёнком дома, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные;
- Создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, выпечки); 
- Почитать рассказы Николая Носова;
- Обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения;
- Поиграть в игры: «Тонет - не тонет?», «Где прячется воздух?»…


Тема недели: "Этикет" 
(с 13 - 17 февраля)
Рекомендуем родителям:
- Посетить с ребенком представление любого детского театра. Экскурсии с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;
    - Чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: "Мальчик - с пальчик", "Крошечка-Хаврошечка";
    - Посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;
    - Рассмотреть и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам. Нарисовать с ребенком полюбившихся героев.         



Тема недели: "Наши папы" 
(с 20 - 24 февраля)
Рекомендуем родителям:
- выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- обыгрывание  ситуации: парад солдатиков.
Тема недели: "Наши мамы, бабушки" 
(с 27 февраля - 10 марта)
Рекомендуем родителям:
- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов);

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома;

- создать безопасные условия для деятельности;

- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла»;

- развивать инициативную речь детей во взаимодействиях с взрослыми и другими детьми;

- принести фотографии бабушек и мам;

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях;

- принести фото в оформлении выставки: «Мамы всякие важны»;

- разучивание стихотворений к празднику.

Ребенок должен знать:

-   фамилию, имя, отчество, каждого члена семьи;

-    домашний адрес;

-    профессию и место работы родителей,  

-    свое полное имя, свой возраст (день рождения);


-   рассмотреть семейные альбомы;
-    -   рассматривание иллюстраций, картин.
                       Почитать:
- В. Осеева «Просто старушка»;
-                - Квитко Л. «Бабушкины руки»;
- Е. Благинина «Вот какая мама», «Научу обуваться я братца»;
- Виеру Г. «Мамин день»;
- А. Барто «Вовка – добрая душа», «Все на всех», «Помощница»
Тема недели: "Весна красна" 
(с 13 - 17 марта)
Рекомендуем родителям:
    - организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
  - привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
 - наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-   использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
-    обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-  привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.
Тема недели: "Водный мир" 
(с 20 - 24 марта)
Рекомендуем родителям:
-  понятие «рыбы», их характерные особенности: удлиненное обтекаемое тело, плавники, нет шеи, голова переходит в туловище, тело покрыто чешуей, органы дыхания – жабры, дышат и видят в воде;  
- виды рыб – обитателей морей, водоемов, аквариумные рыбки;
- устройство аквариума, уход за декоративными рыбками;
-  использование рыб человеком;
- питание рыб (хищные и нехищные);
- экскурсия  в зоопарк, акванарий;
- наблюдение за рыбками в аквариуме;
*       - рассматривание иллюстраций, открыток.
Почитать:
-  А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»;
- Е. Пермяк «Первая рыбка»;
- Н. Носов «Карасик»;
- Герф  «Наши друзья дельфины»;
- И. Токмакова «Где  спит рыбка»;
      - С. Сахарнов  «Кто в море живет»



Тема недели: "Птицы и животные весной" 

(с 27 - 31 марта)
Рекомендуем родителям:

-             организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц ближайшего окружения;
-          привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-          почитать и обсудить, какие животные просыпаются от зимней спячки, что они делают весной, что происходит с их  шубками и почему?;
-          почитать и обсудить, какие птицы прилетают с юга, почему они сразу начинают делать гнезда?;
-          привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Тема недели: "Писатели - детям" 




(с 03 - 07 апреля)
Рекомендуем родителям:
 - дать знания  о профессии библиотекаря, назначение библиотеки;
- рассказать об известных писателях, любимых поэтах;
- сходить на экскурсию в детскую библиотеку;
- рассмотреть  книги, портреты русских писателей и поэтов.

 Почитать:
- С. Я. Маршак «Как печатали книгу»;
- пословицы, поговорки, загадки о книге;
- Коринец Ю. «Научи, страничка, хорошо учиться»

Тема недели: "Мой дом, планета" 
(с 10 - 14 апреля)
Рекомендуем родителям:
- поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе;
- поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;
- оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»;
- нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»;
- привлекать к оказанию посильной помощи дома.
Цель:
1.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).
2.       Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.
3.       Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).
Тема недели: "Деревья весной" 
(с 17 - 21 апреля)
Рекомендуем родителям:
Лексико-грамматичесние игры и упражнения:
 «Один — много».  Формирование навыка словоизменения:
дерево — деревья;
куст — кусты;
ствол — стволы; 
лист — листья; 
ветка — ветки; 
сук — сучья; 
дуб - дубы
«Соберем гербарий»  Образование относительных прилагательных:
Сорву с дуба дубовый лист. Сорву с клена кленовый лист. Сорву с березы березовый лист и т.д.
"Что около?"  Усвоение категории родительного падежа единственного числа с предлогом  около:
Дуб около елки.
Липа около березы и т.д.
«Угадай слово».  Образование антонимов. Взрослый просит детей закончить предложение, а затем повторить его полностью:
Дуб большой, а рябина...
Сосна высокая, а куст..,
У дуба ствол толстый, а у берёзы...
У ивы листочки узкие, а  у  клёна....
У ели иголки, а у осины...
«Ответь правильно». Практическое употребление  в  речи предлога «на»:
*  Где растут веточки? (Веточки растут на дереве.)
*  Где растут листочки? (Листочки растут на веточке.)
*  Где растут деревья? (Деревья растут на земле.)
*  Где сидят птички? (Птички сидят на веточке.)
*  Где сидят жучки? (Жучки сидят на листочке.)

«Назови много». Образование множественного числа существительных:
 У меня лист, а на дереве... (листья).
 У меня ветка, а на дереве... (ветки).
 У меня дерево, а в лесу... (деревья). 
У меня корень, а у деревьев... (корни).
 У меня ствол а у деревьев... (стволы). 
У меня береза, а  в  лесу...  (березы). 
У меня елка,  а  в лесу... (елки). И так далее. « «Сосчитай до пяти».  Согласование числительных с существительными: дуб, дерево
Тема недели: "Такие разные дома" 
(с 24 - 28 апреля)
Рекомендуем родителям:
Обсудить с детьми такие темы:
      - знать, кто и для кого строит дома, что их строить очень трудно, долго;
- знать, какие бывают дома;
- ориентироваться в доме, знать и называть расположение основных его частей;
- уметь сказать, кто на каком этаже живет;
- рассматривание сюжетной картины «Город строится»;
- рассматривание предметных картин «Строители»;
- экскурсия на стройку;
- экскурсии по улицам своего района.
Тема недели: "Профессии. Орудия труда" 
(с 2 - 5 мая)
Рекомендуем родителям:
- выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-   изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-  организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
- прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;
- изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
- рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий.
Почитать:
- В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом»
- В. Маяковский «Кем быть»
- С. Маршак «Почта», «Пожар»
- В. Введенский «Песня машиниста»
- Л.Толстой «Пожарные собаки»
Тема недели: "День Победы" 
(с 10 - 12 мая)
Рекомендуем родителям:
-   просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-   изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
-   игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;
-   изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-   рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
-   рассмотреть солдатиков, военные машины;
-   обыграть  ситуацию: парад солдатиков.


Тема недели: "Мир природы. Насекомые" 
(с 15 - 19 мая)
Рекомендуем родителям:
·         рассмотреть с детьми картинки:  жуков, бабочек, муравьев, пчел;
·         изучить способы их передвижения,  виды, способы маскировки;
·         какую пользу или вред приносят насекомые, чем питаются;
·         иметь представления об образе жизни пчелы, муравья, бабочки.
Почитать:
- В. Бианки «Приключение муравьишки»,
·         И. А. Крылов «Стрекоза и муравей»,
·         Л. Квитко «Жучок»,
·         Сухомлинский В.А. «Пусть будет и соловей и жук»,
·         Деснос Р. «Муравей»,
·         Шим Э. «Жук на ниточке»,
·         пер. Ровицкой Т. «Бабочка, давай дружить!»,
·         пер. Герасимова Г. «Муравей»,
·         Поскалеев В. «Пчелка».
Тема недели: "Мир природы. Цветы" 
(с 22 - 26 мая)
Рекомендуем родителям:
  • ·       рассмотреть с детьми картинки с цветами, поучить название цветов;
  • ·       разобрать части цветка: корень, стебель, листья, цветок, лепестки.
  • ·       учить группировать цветы по месту произрастания: садовые, полевые.
  • ·       знать значение цветов для человека (эстетическое удовольствие, лекарство).
  •   Почитать:
  • ·       Е. Серова «Ландыш», «Гвоздика», «Незабудки»,
  • ·       А. Толстой «Колокольчики»,
  • ·       Е. Благинина «Черемуха», «Одуванчик»,
  • ·       Э. Шим. «Цветы»,
  • ·       Н. Некрасов «Маки»,
  • ·       Я. Колас. «Цветок»,
  • ·       С. Ванчела «Подснежники».


 

































Добро пожаловать в СРЕДНЮЮ ГРУППУ: "Непоседы"


Тема недели: "В гостях у сказки" (9-17 января)
Рекомендуем родителям:
- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;
- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;
- закрепление навыков самомассажа;
- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;     
- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);
- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;
- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;      
- посетить театральное представление любого детского театра города;
- нарисовать любимого сказочного героя;     
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».

Тема недели: "Этикет" (20-24 января)
Рекомендуем родителям:
- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
- подготовить альбом «Как я помогаю»;     
- составить и пополнять «Словарик вежливых слов».

Тема недели: "Моя семья" (27-31 января)
Рекомендуем родителям:
- приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;

- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);

- проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);

- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;              

- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;

- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому.


Тема недели: "Азбука безопасности" (3-7 февраля)
Рекомендуем родителям:
- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

 Тема недели: "Маленькие исследователи" (10-14 февраля)
Рекомендуем родителям:
- изучить дыхательную разминку;
 - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать;
- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные;
- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий;
 - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения;
- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани» - развивать умение детей рассказывать: описывать предмет,  созданный ребенком;
- предложить совместно с ребёнком  составить рассказ «Для чего нужна вода?»;
- создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке);
- приготовление  совместно с детьми мороженого  в домашних условиях.

 Тема недели: "Наши защитники" (17-21 февраля)
Рекомендуем родителям:
- изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;   
- обыгрывание  ситуации «военное сражение».

 Тема недели: "Миром правит доброта" (24-28 февраля)
Рекомендуем родителям:
-              прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;
-               нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;
-         предложить родителям  сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;
-         ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;
-         понаблюдать за поведением малыша в общественных местах.

 Тема недели: "Женский день" (3-7 марта)
Рекомендуем родителям:
- показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения;
- предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»;
- совместное чаепитие: «Мама – солнышко мое» - помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками;
- принести фотографии бабушек и мам;                           
-  предложить мамам рассказать детям о своей работе;
- поддерживать традиции семейных праздников, досугов;
- выставка семейных фотографий: «Мамы нашей семьи»;
-  выставка совместных работ: «Мамины руки не знают скуки»;
- посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы».
Тема недели: "Быть здоровыми хотим" (11-14 марта)
Рекомендуем родителям:
- оформить с ребенком семейную газету: «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины);
- рассмотреть картинки изображающие врачей; рассказать, на что направлена их деятельность;
- оформить проект: «Презентация витаминного салата (коктейля)»;
- принять участие в фотоконкурсе: «Я здоровье берегу»;
- чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли);
- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;
- побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
- оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты».

Тема недели: "Весна шагает по планете" (17-21 марта)
Рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,
-       привлекать к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: "Встречаем птиц" (24-28 марта)
Рекомендуем родителям:
-  организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
-  привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-  почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-  поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-  работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
-  прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
-  привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: "Цирк" (31 марта-4 апреля)
Рекомендуем родителям:
-       организовать посещение цирка, контактного зоопарка;
-       организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;
-       познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
-       побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
-       осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
-       порисовать животных, в том числе фантастических.

Тема недели: "Космос. Приведём планету в порядок" (7-11 апреля)
Рекомендуем родителям:
-  привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
-  обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
-  проговаривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
-  знакомить с инструментами для различных видов труда;
-  рассматривать фотографии, отражающие трудовые действия знакомых людей;
-       рассматривать иллюстрации о космосе;
-  почитать и обсудить волшебные и авторские сказки;
-  наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.

Тема недели: "Волшебница вода" (14-18 апреля)
Рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: "Мир природы" (21-25 апреля)
Рекомендуем родителям:
-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-  подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки: «Наши домашние любимцы»;
-  понаблюдать за животными, птицами на прогулке;
-  посетить городской зоопарк;
-  прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
-  изготовить маски для игры – драматизации;
-  рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.
Тема недели: "Праздник весны и труда" (28 апреля - 2 мая)
Рекомендуем родителям:
-       выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-         изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-         организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-         прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-         понаблюдать за весенними изменениями в природе;
-         изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-         рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-         составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;
-         организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-         рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;
-         приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.










Тема недели: "День Победы" (5 - 8 мая)
Рекомендуем родителям:
-         рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
-               просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-         посетить исторические места родного города;
-         послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
-         прогуляться по городу с детьми,
-         рассмотреть праздничное украшение города;
-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
-         разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;
-         поздравить прадедушку и прабабушку;
-         рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;
-         посетить парк Победы,  музей военной техники;
-         возложить цветы к памятникам воинской славы.


Мониторинг детей (12 - 23 мая)

Тема недели: "Вот какие мы стали большие" (26 - 30 мая)
Рекомендуем родителям:
-         рассказать о семейных традициях, реликвиях;
-         рассмотреть семейные альбомы;
-         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
-         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
-         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
-         создать древо жизни своей семьи;
-         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
 -         выполнить поделку и составить рассказ: «Что я умею мастерить».








С новым учебным годом! 
Мы перешли в старшую группу!!!

Тема недели: "День знаний" (с 1 - 5 сентября)
Рекомендуем родителям:
- посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;
- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;
- побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);
- привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.

Тема недели: "Мой дом, мой город, моя страна" (с 8 - 12 сентября)
Рекомендуем родителям:
- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;
- рассказать о знаменитых людях родного города, страны;
- почитать сказки народов Урала;
- посетить краеведческий музей;
- обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;
- составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;
- создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

Тема недели: "Урожай" (с 15 - 19 сентября)
Рекомендуем родителям:
- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;
- изготовление салатов из овощей и фруктов;
- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
-посещение выставки цветов и плодов;
- придумывание загадок про дары осени;
- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».

Тема недели: "Краски осени" (с 22 - 26 сентября)
Рекомендуем родителям:
- погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;
- повторять пословицы и поговорки об осени;
- привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;
- чтение книг об осени с последующим обсуждением;
- принять участие в выставке «Дары осени»;
- принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;

- придумывание рассказов: «Необыкновенное осеннее приключение».

Тема недели: "Я - человек" (с 29 сентября - 3 октября)
Рекомендуем родителям:
- почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";
- побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;
- использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;
- понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;
- задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки: «Мои любимые игрушки», для выставки в группе.

Тема недели: "Животный мир" (с 6 - 10 октября)
Рекомендуем родителям:
-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;
-   понаблюдать за птицами и животными на улице;
-   посетить цирк;
-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;
-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

Тема недели: "Народная культура и традиции" (с 13 - по 17 октября)
Рекомендуем родителям:
-     совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;
-       посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;
-       домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;
-       предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;
-       почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;
-       знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;
-       поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»; 
-       изготовить совместно с ребёнком  макет «Русское подворье».


Тема недели: "Наш быт" (с 20 - по 24 октября)
Рекомендуем родителям:
-  совместное  изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;
-       дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия»;
-       домашнее чтение, беседа: «Как получилась книжка?»;
-       ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);
-       создать фотоальбом: «Вот как я маме (папе) помогаю»;
-       изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему: «Электроприбор, которого ещё нет»;
-       ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»;
-       небольшие покупки под наблюдением родителей;
-       привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого;
-       побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».
     
Тема недели: "Дружба" (с 27 октября - по 7 ноября)
Рекомендуем родителям:
      - просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;
      - прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;
     - совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;
      - чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;
      - вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине
    Тема недели: "Транспорт" (с 10 - 14 ноября)
                 Рекомендуем родителям:
               -       прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);
    -       уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;
    -       чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;
    -       прогулка на железнодорожный вокзал;
    -       рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;
    -       упражнять ребенка  в  переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);
    -       совместное рисование «Правила дорожного движения»;
    -       создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);
    -       изготовлении атрибутов к игре « Шоферы».

    Тема недели: "Здоровей-ка" (с 17 - 21 ноября)
                 Рекомендуем родителям:
           - обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;
    -        составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;
    -       почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;
    -      беседа по дороге домой: «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;
    - привлечение детей к уборке квартиры (пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;
    - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

         Тема недели: "Кто как готовится к зиме" (с 24 - 28 ноября)
    Рекомендуем родителям:
                     - совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;
    - прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;
    - почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста;
    - вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;
    - наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками,
    - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

                        
           Тема недели: "Здравствуй, зимушка-зима" (с 01 - 05 декабря)
    Рекомендуем родителям:

    - сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;
    - почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».
    - придумать сказочную историю о снеговиках;
    - зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;
    - погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;
    - выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»
    - посмотреть видеофильм: «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» - при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;
    - понаблюдать за трудом людей в зимнее время.
          
                 Тема недели: "Город мастеров" (с 08 - 12 декабря)
      Рекомендуем родителям:
          -  ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;
    -  посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;
    -  вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;
    -  побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.
           
                  Тема недели: "Литературный калейдоскоп" 
        (с 15 - 19 декабря)                                    
        Рекомендуем родителям: 
            - выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».
    - подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).
    - понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).
    - понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.
    - построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.
    - изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»
    -  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек
    - прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».
    - прочитать новогодние истории.
    - побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.
    - прослушать аудиозаписей.
    - участвовать в сооружении снежных построек на участке.
    - поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).
    - составить письмо Дедушке Морозу.
    - посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».
    - участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).
    Тема недели: "Литературный калейдоскоп" 
        (с 22 - 30 декабря)                                    
         Рекомендуем родителям: 
            - участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).
    -подобрать материал для новогодней фотогазеты
    -научить дома ребенка вырезать снежинки из салфеток.
    - выучить стихотворение к празднику  «Новый год».
    -понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).
    -прочитать  П. Бажов «Серебряное копытце».
    -посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».
    - изготовить газету «Зимние спортивные игры».
    -прочитать «Я спас Деда Мороза» С. Георгиева.


    Тема недели: "В гостях у сказки"
      (с 12 - 16 января)                                    
         Рекомендуем родителям: 
                      - посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;
    - понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;
    - прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей  с ледяной горы;
    - экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;
    - предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;
    - экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям;
    - нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;
    - придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;     
    - по возможности, посетить библиотеку;
    - побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;
    - посетить сказочное представление любого детского театра города;
    - создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»;
    - учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;
    - закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

    Тема недели: "Этикет"  (с 19 - 23 января)                Рекомендуем родителям: 

    - привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
    - почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;
    - посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;
    - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях
    - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.                



    Тема недели: "Моя семья"  (с 26 - 30 января)                Рекомендуем родителям: 
    - вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;
    - рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;
    - предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;
    - познакомить ребенка со своей работой;
    - составить генеалогическое древо;
    - закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;
    - привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;
    - рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;
    - почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;
    - обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).


    Тема недели: "Азбука безопасности" 
     (со 2 - 6 февраля)                
    Рекомендуем родителям: 
          -  беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
    -         проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);
    -         наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
    -         посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
    -        ситуативные разговоры о вредных привычках;
    -         подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;
    -   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 
    -         побеседовать о профессии спасателя;
    -         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
    -         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»  

    Тема недели: "Маленькие исследователи" 
     (с 9 -13 февраля)                
    Рекомендуем родителям: 
    - рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).
    - создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности.
    - создать безопасные условия для познания окружающего мира.     
    - поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.
    - принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» - продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи.
    - совместно с ребёнком изготовить поделку для музея: «Очумелые ручки», развивать умение строить деловой диалог.
    Тема недели: "Наши защитники" 
     (с 16 -20 февраля)                
    Рекомендуем родителям: 
    - закреплять дома комплекс упражнений: «Зарядка для крепкого солдата»;
    - оформить дома фотоальбом или газету: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии»; «Мой папа (дед, дядя) военный»;
    - индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи: «Мой папа (дед, дядя) военный»;
    - поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
    - приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых;
    - чтение и заучивание А. Митяев: «Наше оружие», «Почему армия всем родная», И. Грошева  «23 февраля», Л. Куликов «Сын летчика»;
    - прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику;
    - привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.
                                                                                                         
    Тема недели:"Миром правит доброта" 
     (с 24 - 27 февраля)                
    Рекомендуем родителям: 
    - совместно составить  рассказ: «О чем рассказал семейный альбом»;
    - «Юмор в коротких штанишках (по детским семейным - фотографиям;
    - прочитать рассказ: «Затейники» (Н. Носов);
    - прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);        
    - оформить «книжки-малютки» о добрых делах;
    - беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;
    - индивидуальное задание: подготовить материал для презентации семьи «Семейное хобби»;
    - дидактические игры: «Ты должен знать своё тело»; «Если случится с кем-то беда, помощь сумею я вызвать всегда», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;
    - внесение вклада в книгу полезных рецептов: «Домашнее меню»;
    - чтение детям  В.Драгунского «Друг детства»

    Тема недели:"Женский день" 
     (с 02 -06 марта)                
    Рекомендуем родителям: 
    - Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;
    - Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша -вкусная);
    - Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых;
    - Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов;
    - Экскурсия в ателье;
    - Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);
    - Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов;
    - Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…»


    Тема недели:"Быть здоровыми хотим" 
     (с 10 - 13 марта)                
    Рекомендуем родителям: 
    -  принять участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).
    -  прочитать сказку «Зарядка и простуда».
    - посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.
    - знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.
    - подготовить рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».
    - побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах
    - разучить упражнения дыхательной гимнастики.
    - побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;
    - посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;
    - побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».
                                                                                                
    Тема недели:"Весна шагает по планете" 
     (с 16 - 20 марта)                
    Рекомендуем родителям: 

    -       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

    -       организовать посещение музея (выставки, галереи);

    -       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

    -       обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

    -       организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

    -       обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

    -       привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

    -       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

    -       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

    -       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

    Тема недели:"Встречаем птиц" 
     (с 23 -27 марта)                
    Рекомендуем родителям: 
     -  организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
    -  привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
    -  обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;
    -  почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
    -  поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
    -  привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

    Тема недели:"Цирк" 
     (с 30 марта по 03 апреля)                
    Рекомендуем родителям: 
    -       организовать посещение цирка;
    -       познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
    -       обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации… 
    -       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
    -       организовать инсценировку знакомых сказок;
    -       изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для сказок.

    Тема недели:"Космос" 
     (с 06 по 10 апреля)                
    Рекомендуем родителям: 
    -       просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
    -       организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
    -       привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;
    -       понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).
    Тема недели:"Волшебница вода" 
     (с 13 по 17 апреля)                
    Рекомендуем родителям: 
    -       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;
    -       привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
    -       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
    -       наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;
    -       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
    -       развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
    -       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
    Тема недели:"Мир природы" 
     (с 20 - 30 апреля)                
    Рекомендуем родителям: 
    -    рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
    -  просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
    -  придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
    -  понаблюдать за птицами и животными на улице;
    -  понаблюдать за сезонными изменениями весной;
    -  посетить цирк или городской зоопарк;
    -  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
    -  подготовить рассказ с ребенком о питомце;
    -  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
    -  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

    Тема недели:"День Победы" 
     (с 5 по 8 мая)                
    Рекомендуем родителям: 
          -        побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
    -         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
    -         посетить исторические места родного города;
    -         рассмотреть праздничное украшение города;
    -         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
    -         поздравить прадедушку и прабабушку;
    -         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
    -         возложить цветы к памятникам воинской славы;
    -         подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
    -         принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
    -         внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
    -         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
    -         просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;
    -         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
    -         прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
    -         просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.

    Тема недели:"Мир природы" 
     (с 12 - 22 мая)                
    Рекомендуем родителям: 
    -    рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
    -  просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
    -  придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
    -  понаблюдать за птицами и животными на улице;
    -  понаблюдать за сезонными изменениями весной;
    -  посетить цирк или городской зоопарк;
    -  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
    -  подготовить рассказ с ребенком о питомце;
    -  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
    -  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».
    Тема недели:"Вот мы какие стали большие" 
     (с 25 по 29 мая)                
    Рекомендуем родителям: 
    -   рассказать о семейных традициях, реликвиях;
    -   рассмотреть семейный альбом;
    -   видеофильм о жизни близких;
    -   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
    -   прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
    -   создать древо жизни своей семьи;
    -   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
    -   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
    -   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;
    - составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;
    - посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

    -         экскурсия к зданию школы.


    Тема недели : "Мебель" (15.01-19.01)

    Рекомендуем родителям:

    -Рассмотреть вместе с ребенком домашнюю мебель,предназначенную для спальни ,столовой,кухни.       

      -Назвать мебель и ее отдельные части (крышка,ножка,спинка,дверца),внешние признаки(цвет,форма)         -Обьяснить ребенку назначение мебели,различных видов.        

     -Рассмотреть мебель в иллюстрациях журналов,книг.        

     -Попросить ребенка ответить на вопросы :для чего нужна      мебель(стул,стол,кровать,диван)      

       -Сходить на экскурсию в ближайший мебельный магазин.                            

    Почитать:

    -С.Маршак "Откуда стол пришел?"

    -К.Ушинский "Всякой вещи свое место"

    -П.Булатова "Научись ремеслу"


    Тема недели:"Посуда"(22.01-26.01)

    Рекомендуем родителям:


              -Рассмотреть вместе с ребенком посуду-кухонную ,чайную,столовую

    -Показать ,где дома хранится посуда.

    -Рассмотреть посуду ,обьяснить ,что посуда бывает двух видов :в которой готовят и в       которой едят

    -Сравнить посуду (большие ложки,маленькие,глубокие -мелкие тарелки и т.д)

    -В качестве экскурсии сводить ребенка в магазин ,где продают посуду.


    Тема недели:"В гостях у сказки"(29.01-02.02)

    Рекомендуем родителям:

    -С помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

    -Почитать с ребенком дома:

    " Про Иванушку-дурачка",

    "Война грибов с ягодами"

    "Жихарка","Зимовье",

    "Лиса и козел",

    "Лиса-лапотница",

    "Привередница",

    "Петушок и бобовое зернышко",

    "Три поросенка",

    "Красная шапочка",

    "Бременские музыканты" и др.

    -Закрепление навыков самомассажа;
              -Игра с ребенком "Угадай чьи следы на снегу?"

                    Тема недели "Транспорт"(5.02-09.02)

    Рекомендуем родителям:

    -Вместе с ребенком понаблюдать за движением различного транспорта.-Познакомить с такими видами транспорта;как наземный.воздушный,водный-Наземный транспорт-это грузовые и легковые машины,автобусы ,троллейбусы,поезда.-Основные части машины:кузов,колеса,фары,мотор и т.д-Воздушный транспорт -самолеты,вертолеты,ракеты;и их части корпус,кабина для пилота,шассси,пропеллер.-Водный транспорт -корабли,катера,яхты,лодки,подводные,моторные ,парусные.

    Почитать дома:
    -Житков.Б "Железная дорога",
    -Ильин.М,Сегал Е."Машины  на нашей улице"
    -Калинина И."Как ребята переходили улицу"
    -Сахарнов С."Самый лучший пароход"
    -Туричин  И "Человек заболел"
    -Мошковская Э."В порту"
    -Винокуров И"Самолет летит"
    -Купала Я "Тракторы снуют по полю"
    -Цыферов Г."Паровозик"
    -пер.Токмаковой И "Едет поезд"


            Тема недели"Юные исследователи"(12.02-16.02)

       Рекомендуем родителям :

    -Изучить дыхательную разминку,

    -Нарисовать носы своих родственников;посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать,-Выяснить как пахнут полезные для здоровья вещества(пища,мыло и т.д),-Выяснить как пахнут вредные вещества для здоровья,-Сходить с ребенком на экскурсию в планетарий,-Обсуждать с детьми информацию о предметах,явлениях,событиях,выходящих за пределы привычного и окружения,-предложить составить совместный с ребенком рассказ"Для чего нужна вода?",-Создать дома условия для исследовательской деятельности детей(игры с -водой,помощь в приготовлении обеда,особенно в выпечке.),-Приготовление совместно с детьми мороженного в домашних условиях.


        Тема недели "Защитки отечества"(19.02-22.02)

    Рекомендуем родителям:


    -Изготовление с ребенком поделок военной тематики (танка из коробка спичек,бумажного самолета);
    -Игры на спортивных площадок,отработка прыжков через предметы ,подвижные игры по желанию детей.
    -Прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города,
    -Рассматривание иллюстраций по военной тематике,
    -Рассматривание солдатиков,военных машин,
    -Обыгрывание ситуации "Военное сражение"
    -Прогулка и рассматривание выставки военной техники в г.Челябинске,в "Саду Победы".


                      Тема недели "Этикет"(26.02-02.03)

    Рекомендуем родителям:


    -Привлекать ребенка к выполнению простых поручений,
    -Обсудить с ребенком правила поведения в общественных местах,на улице,
    -подготовить альбом "Как я помогаю",
    -Составить и пополнять "Словарик вежливых слов"

    Почитать с ребенком дома:
    -М.Дружинина "Кто знает волшебное слово",
    -А.Кондратьев "Добрый день!",
    -С.Маршак "Ежели вы вежливы",
    -С.Капутикян "Кто скорее допьет","Маша обедает "
    -И.Муравейка "Я сама",
    -Н.Павлова "Чьи башмачки".

    Тема недели : "Женский день"(05.03-09.03)

    Рекомендуем родителям:


    -     -Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов,не разрешать детям пользоваться предметами требующего осторожного обращения,
           -Предложить совместно составить рассказ"мы умеем отдыхать",
          -Совместное чаепитие :"Мама-солнышко мое",помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками.
          -Предложить мамам рассказать о своей работе,
          -поддерживать традиции семейных праздников,досугов,
          -Выставка семейных фотографии "Мамы нашей семьи",
          -Принести фотографии бабушек и мам,
          -Выставка совместных работ "Мамины руки не знают скуки",
          -Посетить выставку совместных работ детей и родителей "Первые цветы".
               


                  Тема недели "Весна-красна"(12.03-16.03)

    Рекомендуем родителям:

    -Организовывать прогулку в весенний парк,сквер,обращая внимания ребенка на яркое весеннее солнце,лижи,ручейки.
    -Привлекать ребенка к кормлению птиц,наблюдению за их поведением,
    -Наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения,
    -Использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
    -Обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями ,
    -Поиграть в игры на развитие воображения"Волшебный мешочек",
    -Прослушать аудиозаписи тематического литературного материала,тематических детских песен,
    -Привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений,наблюдаемых природных явлений.

          Тема недели "Водный мир"(19.03-23.03)


    Рекомендуем родителям:

    -Рассказать ребенку о рыбах(морских,пресноводных,аквариумных),
    -Обратить внимание на особенности проживания ,питания,строения и дыхания рыб,
    -Ответить на вопросы :"Что у рыб вместо ног?"
    -Рассмотреть с ребенком иллюстрации разных рыб ,
    -Рассказать ребенку об аквариумных рыбках,их названия,способ ухода за ними,
    -Обьяснить ребенку ,кто такой рыболов и почему он так назван?(ловит рыбу).
    -Обьяснить ребенку значение выражения"Молчать как рыба".

    Почитать дома:
    А.Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке",
    Е.Пермяк "Первая рыбка",
    Н.Носов "Карасик",
    Е.Серова "Подводная страна ",
    О.Кригер"Золотая рыбка",
    Герф "Наши друзья дельфины",
    И.Токмакова "Где спит рыбка",
    С.Сахарнов" КТо в море живет",
    Н.Калинина"Как Вася ловит рыбу",
    О.Григорьев"Сом",
    В.Данько "Головастик"
    Л.Берг"Рыбка"

       Тема недели "Птицы и животные весной"

                                       (25.03-30.03)

    Рекомендуем родителям:


    -Привлекать ребенка к кормлению птиц ,наблюдать за их поведением,
    -Наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения,
    -Использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,
    -Обращать внимание ребенка на одежду взрослых и сверстников в соответствии с погодными условиями.
    -Поиграть в развивающие игры"Сгруппируй","Найди отличия" и др.
    -Прослушать аудиозаписи тематического и литературного материала,тематических детских песен,

    Почитать дома:
     -Сладков Н "Воробьишкина песня","Грачи прилетели"
    -Майков"Ласточка примчалась",
    -Некрасов Н.А "Дед Мазай и зайцы"

    Тема недели : "Писатели детям"


    Рекомендуем родителям:


     -Поговорить с детьми о профессии библиотекаря;
    -Объяснить ,для чего нужна библиотекаря,
    -Знать детям известных писателей,любимых поэтов;
    -Совершить экскурсию в детскую библиотеку,
    -Рассмотреть книги,портреты русских писателей и поэтов.

                                        Почитать дома:
    -С.Я Маршак "Как печатали книгу";
    -Пословицы,поговорки,загадки о книге;
    -Корицев Ю, " Научи,страничка,хорошо учиться"


                                   2018- 2019 учебный год

     Тема недели "Детский сад.Школа"
               (03.09 - 07.09 .2018 г)
     Рекомендуем родителям :

     рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;-   рассмотреть семейный альбом;
    -   просмотреть видеофильм о жизни близких;



    Тема недели "Наш край"

    (10.09-14.09     2018 г )

    Рекомендации для родителей:
    - погулять по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию;
    - посетить музей;
    - почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах;
    - нарисовать схему движения от дома до детского сада;
    - рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала;
    - составить рассказ о герое страны.

    Тема недели "Собираем урожай"

    (17.09-21.09  2018 г)

    Рекомендации родителям:
    - принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;
    - проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;
    - сочинить сказку об овощах и фруктах;
    - прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;
    - поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;
    - принять участие в фотовыставке «У нас в саду»;
    - приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.


    Тема недели "Осенняя пора"

    (24.09- 28.09   2018 г)

    Рекомендации родителям:
    - погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;
    - посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;
    - принять участие в выставке совместных работ «Золотая осень»;
    - изготовить гербарии осенних листьев;
    - принять участие в семейной фотовыставке «Осень в нашем городе»;
    - изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;
    - обсудить навыки безопасного поведения в природе.


    Тема недели "Деревья осенью"

    (01.10- 05.10   2018 г)
    Рекомендации родителям:
    -Повторить название основных деревьев ,их классификацию          :лиственные,хвойные, фруктовые
    -Учить различать деревья по внешнему виду
    -Различать название частей дерева
    -Обратить внимание как меняются деревья в различные время года
    -Рассматривать деревья в парках,на улице, узнавать их
    -Сходить на экскурсию в парк


    Тема недели "Труд взрослых осенью.Хлеб всему голова"

    08.10 .2018 - 12.10.2018

    Рекомендации родителям:
    Поиграйте в игру «Что сначала, что потом?», эта игра развивает логическое мышление, речь. Предложите ребенку в определенной последовательности назвать этапы выращивания хлеба (лучше разложить картинки по порядку и назвать): вспахивание поля, высевание зёрен, выращивание пшеницы, сбор урожая, молотьба, выпекание хлеба из муки.  Если ребенок затрудняется, помогите ему.
    Посетите вместе с ребенком хлебный магазин и обратите внимание на разнообразие хлебобулочных изделий.
    • Подберите к слову хлеб как можно больше прилагательных: румяный, свежий, мягкий, пышный, ароматный, душистый, пахучий и т. д.

    • Обсудите с ребенком значение пословиц:
             Хлеб-всему голова.
             Не велик кусок пирога, а стоит много труда.
             Пролениться - и хлеба лишиться.
             Работай до поту, поешь хлеба в охоту.
             Будет хлеб - будет и обед.
             Кто трудиться рад, тот будет хлебом богат.
             Хлеб да вода – богатырская еда.

    • Загадайте ребенку загадки:
              Золотист он и усат
              В ста карманах – сто ребят,
              Ходит дом ходуном
              На столбе золотом (колос).
              В поле сеют и растят,
              Убирают, сыплют в склад
              И на хлеб идет оно
              А зовут его… (зерно).
               
              Из меня пекут ватрушки,
              И оладьи, и блины.
              Если делаете тесто,
              Положить меня должны (мука).
              Рос сперва на воле в поле,
              Лето цвел и колосился.
              А когда обмолотился,
              Он в зерно вдруг превратился,
              Из зерна – в муку и тесто,
              В магазине занял место…
              Вырос он под синим небом
              И пришел на стол он … (хлебом)
    • Прочитайте ребенку:
    Белорусскую народную сказку «Легкий хлеб»
    Украинскую народную сказку «Колосок»
    Башкирскую сказку «Ленивая девочка»
    Стихотворения Янины Дягутите «Руки человека»,

    Якова Акима «Пшеница», Ирины Токмаковой «Что такое хлеб?»

    Тема недели "Перелетные птицы" 
    15.10.2018 - 19.10.2018

    Рекомендации для родителей: 
    • -познакомить ребёнка с перелетными птицами.
    • птицами ласточкой, грачом, скворцом;
    • -рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные черты;
    • -объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда они улетают;
    • -рассказать, какую пользу приносят птицы: уничтожают червяков, гусениц;
    Прочитать ребёнку стихотворение и обсудить его.
    Осень.
    Опустел скворечник, улетели птицы,
    Листьям на деревьях тоже не сидится.
    Целый день сегодня все летят, летят…
    Видно, тоже в Африку улететь хотят.
    Выучить считалку:
    Начинается считалка: на дубу скворец и галка
    Улетел домой скворец, и считалочке конец.

    Тема недели "Одежда .Обувь" 
    22.10.2018 - 26.10.2018
    Рекомендации родителям:


    • -Попросите ребёнка принести тот или иной предмет одежды по вашей просьбе.
    • -Расскажите ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года
    • -Во время прогулки будет полезно обратить внимание ребенка на то, как одеты люди
    • -В качестве экскурсии посетить магазины, где продают одежду и головные уборы.
    • -Предложите ребенку из рекламных буклетов вырезать и наклеить картинки с изображением одежды для мамы, папы и ребенка
    • -Поиграйте в игры, которые развивают речь детей:                            «Расскажи о своей одежде»



    -



                                                                                
    0 коммент.

    0 коммент.:

    Отправить комментарий

     
    Copyright 2009 группа "Непоседы". Powered by Blogger
    Blogger Templates created by Deluxe Templates
    Wordpress by Wpthemesfree